Pengembangan Kurikulum SMK 2012-2013

0 komentar

Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan bagian dari strategi meningkatkan capaian pendidikan. Disamping kurikulum, terdapat sejumlah faktor diantaranya: lama siswa bersekolah; lama siswa tinggal di sekolah; pembelajaran siswa aktif berbasis kompetensi; buku pegangan atau buku babon; dan peranan guru sebagai ujung tombak pelaksana pendidikan.
Orientasi Kurikulum 2013 adalah terjadinya peningkatan dan keseimbangan antara kompetensi sikap (attitude), keterampilan (skill) dan pengetahuan (knowledge). Hal ini sejalan dengan amanat UU No. 20 Tahun 2003 sebagaimana tersurat dalam penjelasan Pasal 35: kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Hal ini sejalan pula dengan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.
Sejumlah hal yang menjadi alasan pengembangan Kurikulum 2013 adalah (a) Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran; (b) Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran [KIPP dan MELT di AS, Korea Selatan]; (c) Perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat, dan (d) Walaupun pembelajaran di Finlandia relatif singkat, tetapi didukung dengan pembelajaran tutorial
Sementara itu, Kurikulum 2006 memuat sejumlah permasalahan diantaranya: (1) Kurikulum belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (2) Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; (3) Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum; (4) Kurikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (5) Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (6) Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (7) Dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.
Tiga faktor lainnya juga menjadi alasan Pengembangan Kurikulum 2013 adalah, pertama, tantangan masa depan diantaranya meliputi arus globalisasi, masalah lingkungan hidup, kemajuan teknologi informasi, konvergensi ilmu dan teknologi, dan ekonomi berbasis pengetahuan.clic disini

A.TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

KEPSEK SMK YPC





Assalam Mualaikum W.Br

Alhamdulillah kita panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, mudah-mudahan kita selalu dalam lindungan-Nya. Amien.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah semakin pesat. Hal ini akan membawa dampak yang luas dalam kehidupan kita, tak terlepas pula dalam dunia pendidikan.

Peluang dan tantangan dalam dunia pendidikan akan semakin besar, oleh karena itu harus dihadapi dengan mempersiapkan generasi penerus bangsa yang handal.

SMK YPC Singaparna Tasikmalaya sebagai salah salah satu institusi pendidikan memiliki tugas dan tanggung jawab yang tidak ringan,terutama dalam mempersiapkan generasi penerus bangsa yang berkualitas, profesional, memiliki kompetensi yang tangguh,yakni dengan menyelenggarakan proses pendidikan dan latihan yang berkualitas sehingga dapat menghasilkan output yang bermutu, mampu bersaing baik di tingkat nasional maupun internasional.

Salah satu bukti nyata kemajuan di bidang teknologi informasi adalah adanya internet, yang berfungsi sebagai media informasi dan media pembelajaran.

Internet ibarat jendela dunia karena melalui internet kita akan dibawa menjelajah dunia yang seolah- olah tanpa batas.

Oleh karena itu melaui website SMK YPC Singaparna Tasikmalaya ini kami berusaha memberikan informasi yang nyata tentang lembaga kami,keberadaan kami, kegiatan kami sebagai institusi yang bergerak di bidang pendidikan.

Kami berharap media ini dapat digunakan sebagai media informasi dan media pembelajaran dalam rangka membangun generasi penerus bangsa yang lebih mandiri.

Akhirnya semoga dengan peluncuran website SMK YPC Singaparna Tasikmalaya ini, dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya para pelajar,insan pemerhati dan pelaku pendidikan dalam rangka mengembangkan masa depan bangsa yang lebih cerah.

Kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan, demi terwujudnya lembaga pendidikan yang lebih berkualitas.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala SMK YPC

Singaparna Tasikmalaya

B.VISI SMK YPC

Sebagai pusat pendidikan dan pelatihan yang menghasilkan Insan mandiri, terampil, handal yang selaras dengan kemajuan IPTEK dengan didasari IMTAQ dan dihiasi dengan Akhlaqul Karimah serta sanggup menghadapi tantangan global

SELAMET DATANG DI WEBS


Berita Terkini

Copyright © SMK YPC